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打造“產(chǎn)業(yè)聚人才,人才興產(chǎn)業(yè)”云南成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> [問題](1)該案例中張老師的做法主要遵循了哪個(gè)德育原則?(2)闡述該德育原則的基本含義,并結(jié)合該案例說明貫徹該原則的基本要求。
2024年專升本教育理論真題試卷
卷面總分:150分
試卷年份:2024
是否有答案:有
作答時(shí)間:
四、論述題:18小題,15分。
閱讀下列案例,并回答問題。
[案例]
張老師是三(2)班的班主任兼語文老師。他所帶的班里有個(gè)叫李曉的男生比較調(diào)皮,課上喜歡隨意說話,課下經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),同學(xué)們都不愿意與他交往。不過,他喜歡讀書,而且嗓音條件特別好,唱歌、朗讀都好聽。張老師利用他的這些優(yōu)點(diǎn),將班級(jí)“課文帶讀”任務(wù)交給了他。李曉在張老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,堅(jiān)持每周帶著同學(xué)們誦讀經(jīng)典,并將自己誦讀的視頻和音頻定期發(fā)送到班級(jí)群。漸漸地,同學(xué)們習(xí)慣了他的帶讀,并爭相學(xué)習(xí)和模仿。他也逐漸感受到老師和同學(xué)對(duì)他的認(rèn)可,并對(duì)以往的不良行為感到內(nèi)疚。通過一段時(shí)間的帶讀,李曉閱讀了許多的經(jīng)典書籍;課上聽講更認(rèn)真了;課下喜歡安靜地坐在座位上讀書,欺負(fù)同學(xué)的情況也基本上沒有了。
[問題]
(1)該案例中張老師的做法主要遵循了哪個(gè)德育原則?
(2)闡述該德育原則的基本含義,并結(jié)合該案例說明貫徹該原則的基本要求。
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